Učenici trećeg razreda zamenili su školske klupe neposrednim okruženjem i krenuli u malu istraživačku šetnju kroz okolinu škole.
Sa mapama u rukama, pažljivo su posmatrali prostor, uočavali i beležili nazive ulica, prepoznavali značajne objekte u naselju i otkrivali orijentire koji nam pomažu da se lakše snađemo u prostoru.
Koristeći plan i znanje stečeno na časovima, učenici su na praktičnim primerima učili kako da odrede svoj položaj i pravilno se orijentišu u neposrednom okruženju.
Na ovaj način, ono što je naučeno u učionici dobilo je svoju primenu u svakodnevnom životu, a poznate ulice i mesta postali su prostor za istraživanje, zapažanje i sticanje novih znanja.
